去年的读书日时，正值爱国青年们抵制家乐福之际，我曾选了一本法国作家的书推荐。

今天又到了读书节。刚才打开邮箱发现，读书会群邮件里大伙儿在玩接龙游戏，内容是：今天再烦，心再乱，也拼死拼活读10页书。。(接龙贴，保持队形）

我还是照旧推荐一本书吧。翻开藏书目录一看，这一年读过又印象深刻的书倒是有几本，但大多都已经在这里介绍过了，比如老西安，穆斯林葬礼等等，没必要重复。有一本小册子，好像还没提过，一定值得推荐。

这本书叫《大学之理念》，【德】雅斯贝尔斯著，邱立波译。豆瓣采纳的简介如下：

雅斯贝斯的《大学之理念》写于希特勒专政晚期和第二次世界大战德国战败之际，当时德国大学经历了最为深重的内外灾难的洗礼，本书是作者对大学理念的一些思考的结果。本书的主旨是：大学是一个人们可以在此自由地探索真理、教授真理的地方，也是一个人们可以为了这一目的蔑视一切想剥夺这种自由的人的地方。为了阐述这一理念，作者首先考察了大学精神所安身立命的人类精神生活。然后作者分析了大学的目标和必备条件：大学的任务、功能、制度和学科分类以及大学所依赖的人的因素和国家社会条件等。

推荐这本书，一是因为自己颇受启发。以前上大学，现在又在大学里讲课，当然会经常想想大学到底是什么，应该是什么这样的问题，而这本书就是回答这些问题的。

第二个原因，它很薄，甚至我手里这本，还很小。我记得去年10月份我是每天去上课时随身携带，利用休息时间一点一点读完的，很方便。而且，这一点也符合我推荐所谓好书的一贯标准。

我曾做过一些摘录，下面是一部分：

1. 大学是这样一处所在，在这里凭着国家和社会的认可，一段特定的时光被专门腾出来尽最大可能地培养最清楚的自我意识。
2. 统一性和整体性是人类求知意识的精髓所在。
3. 因为真理的范围远比科学的范围要广，所以，科学家必须作为一个人而不仅仅作为一个专家，投身到探索真理的事业中去。
4. 科学研究是大学的第一要务，大学的第二位工作是教学，因为真理必须得到传播。
5. 除了单纯的事实和技巧传授之外，教学和科研还应有更多的追求，他们的目的应该是塑造整全的人，实现一种最宽泛意义上的教育。
6. 科学知识不能提供生活的目标、价值和方向，亦不能向我们明示它的底蕴。
7. 从事研究的精神和从事发明的注重实效的精神是大相径庭的。
8. 降低到实用层面的知识就不再是知识的整体了。
9. ……

当时正好还看到沈浪老师推荐《梅贻琦：大学一解》。有人评论说雅斯贝尔斯谈的其实只是德国大学当年存在的一些问题。那么，前清华校长梅贻琦先生这篇文章谈的可就是我们自己的大学问题了。虽然时代不同了，但文中讨论的各种弊病至今犹在。不妨把这一书一文，一中一西都读读看。