期末了，老师学生都要就过去的一个学期总结一番。这对发现我们的教育事业问题所在颇具积极意义。凑巧，就在这时，网上爆出发生在中国政法大学的所谓“杨帆门”事件，更是引发了人们对大学教育、师生关系等等话题的热烈讨论。
今天推荐的这个系列札记，是中国政法大学萧瀚先生的“总结”。虽然，作者自谦将之称为“误人子弟札记”，但我们从字里行间看到了作者对教育问题的真知灼见——据我的理解——教育尤其是大学教育，最讲究的应当是“尊重”二字。
当然，教师个人的这种努力，尚需有大学宽容、科学、合理的管理为前提，或者说，大学的管理者和教师之间也应讲究“尊重”二字。

总之，我一直觉得，处理好其中的种种矛盾，不是那么简单，也许需要相当智慧的。

误人子弟札记
作者：萧瀚（追遠堂）

1.逃课是自由的象征
2.我的课堂纪律
3.最后一课：如何度过我们的一生？
4.请记住，他们是成年人——大学教育与80后
5.来自青春的感动——我课堂上的学生
6.师生两重伦理关系浅议
7.再论逃课是自由的象征
8.教师应该成为学生的朋友